Visita a la Casa de Juntas de Gernika

 El 8 de noviembre visitamos los alumn@s de GIII-2 y de GII tuvieron la ocasión de visitar la Casa de Juntas de Gernika. Se trata de una visita relacionada directamente con dos temas que se analiza en GIII-Módulo 2:

1- El tema titulado “La organización del territorio. El Estado”, donde se analizan las instituciones de Europa, España y la Comunidad autónoma Vasca. También tiene relación con uno de los objetivos que se van a trabajar desde Agenda 2030, el objetivo 16: “Paz, justicia e instituciones sólidas”.

2- Se aprovechó también para acercarse al mercado tradicional de los lunes, ya que está relacionada directamente con el 2º tema que se analiza en GIII-módulo 2 titulado “El mundo, una economía globalizada”. Además, esta visita nos permitirá comparar con la que se realizará el 16 de diciembre a Mercabilao: un mercado de carácter local y otro  de carácter global.

Gernikako Batzar Etxera bisita

 Joan de azaroaren 8an, Gernikako Batzar Etxea bisitatzeko aukera izan zuten GIII-2ko eta baita GIIko ikasleek. Bisita honek, GIII-2an lantzen dugun “Munduaren antolaketa politikoa. Estatua” izeneko gaiarekin du lotura. Bertan, bestak beste,  Europa, Espainia eta Euskal Autonomia Erkidegoko erakundeak aztertzen dira. Gainera, 2030 Agendan lantzen den helburuetako batekin lotuta dagoen gai bat da, 16. helburuarekin hain zuzen ere: “Bakea, justizia eta erakunde sendoak”.

Beraz, Bizkaiko erakunde baten berri bertatik bertara ezagutzeko aukera izan genuen: “Bizkaiko parlamentua” eta botere legegilea diren Batzar Nagusiak.

Bide batez, Gernikako asteleheneroko merkatu tradizionalera sartu-irtena ere egin genuen, horrela abenduaren 16an, Mercabilbaora egingo dugun bisitarekin aderatzeko aukera izango dugu: ata herri edo eskualde mailako merkauta da eta bestea izaera globala duena.

Taller sobre resolución de conflictos.

    

     Este martes, 16 de noviembre, hemos disfrutado en el EPA de la charla-taller “Gestión de conflictos: una alternativa eficaz contra la violencia en las relaciones”

    El dinamizador de la charla ha sido Carlos Romera y se ha podido realizar esta actividad gracias a la ayuda de la Fundación Leizaola Fundazioa que organiza este tipo de actividades. Esta charla forma parte de las actividades del proyecto AGENDA 20-30 que este año se centra en el objetivo de desarrollo sostenible número 16: “Paz, justicia e instituciones sólidas”.  

Foro municipal / Udal foroa

 El pasado jueves, 27 de mayo , tuvo lugar el foro municipal, actividad que se enmarca dentro del proyecto de AGENDA 2030. 

El encuentro tuvo lugar en el ayuntamiento a las 10 horas de la mañana participando los/as  representantes de varias escuelas de Galdakao. Por parte del ayuntamiento estuvieron presentes el alcalde, la concejala de medio ambiente y la representante de la empresa que gestiona el proyecto por parte del ayuntamiento.

En la reunión los representantes de las diferentes escuelas hicieron un breve comentario sobre las actividades desarrolladas en sus centros durante este curso y los compromisos adquiridos. También se trasladaron al ayuntamiento diferentes propuestas para la mejora a nivel municipal de varios aspectos relacionados con el consumo, los ODS, reciclaje, información a la ciudadanía en relación a temas ambientales...

Por parte del CEPA Galdakao acudieron los alumnos y eko-delegados Andoni Agirre y Antonio Carreras, junto al responsable del proyecto, Kepa Hernández. 

La reunión se desarrolló en un clima cordial con una muy buena participación de los diferentes delegados/as encontrando una buena respuesta por parte de los representantes del ayuntamiento ante las diferentes propuestas que se fueron planteando.

Pasa den ostegunean, maiatzaren 27an, udal foroa egin zen Galdakaoko udaletxean. Ekintza hori AGENDA 2030eko proiektuaren barruan kokatzen da.

Los carteles de los ODS / GHIen txartelak

   

Como sabéis, este año el tema de AGENDA 2030 han sido lo Objetivos de Desarrollo Sostenible. El primer cuatrimestre se trabajaron en su conjunto y en este segundo cuatrimestre, tras realizar el diagnóstico escolar se ha elegido uno para trabajarlo de forma específica. 

Algunas clases ya han terminado con su trabajo pudiendo observar en los pasillos de la escuela los murales representativos de los ODS trabajados.

¡Zorionak a todos /as por la gran implicación que habéis tenido y por el gran trabajo realizado!

En el siguiente enlace podéis ver una pequeña animación donde aparecen los murales junto a algunos otros momentos y actividades relacionadas con el proyecto.

Klima aldaketa. Hitzaldia /Cambio climático. Charla

 

 

El miércoles por la tarde y el jueves por la mañana se han desarrollado en la biblioteca del EPA dos charlas sobre el cambio climático. Los ponentes han sido miembros del grupo "Berdez Bizi", un grupo de carácter ecologista formado por varios jóvenes de Galdakao cuya preocupación por el medio ambiente les ha animado a formar este grupo que destaca por actividades (charlas, salidas al entorno a recoger todo tipo de residuos, cuidado del entorno...) destinadas a trabajar por la salud del planeta. 

Los receptores de la charla han sido los eco-delegados y delegadas de las distintas clases. La idea es que, de alguna manera, se conviertan en transmisores de la información recibida en las diferentes clases. 

Queremos agradecer  a los ponentes (Unai, Laura y Ander) el trabajo de preparación y exposición tan fantástico que han realizado, logrando crear un clima de participación excelente.  También agradecer a todos los eco-delegados y delegadas que han asistido a las charlas por su actitud e interés demostrado. 

En la dos primeras fotos podemos ver dos momentos diferentes de la charla del jueves. La foto del artículo en euskara pertenecen la charla del jueves por la mañana. 

Asteazken arratsaldean eta ostegun goizean "Klima aldaketa" gaiaren inguruko bi hitzaldi izan ditugu EPAko liburutegian. Hizlariak "Berdez Bizi" elkarteko partaideak izan dira. Galdakaoko gazte batzuk osatutako talde honek hainbat ekintza antolatu eta burutu egiten ditu (hitzaldiak, irteerak mendietara zaborrak batzera, ingurumenaren zainketa...) azken batez, gure  planeta zaintzeko asmoarekin.

Hitzaldiaren hartzaileak EPA-ko eko delegatuak izan dira. Nolabait ere, haiek izango dira jasotako informazioaren transmitzaileak,  hitzaldian komentatutakoa haien geletara eramaten.

Eskerrak eman nahi dizkiegu Unai, Laura eta Anderreri egindako lanagatik. Egin duten lana hitzadia prestatu eta aurrera  eramateko zoragarria izan da. Eskerrak eman, baita ere, hitzaldietan egon diren eko-delegatuei erakutsitako jarrera eta interesagatik. 

Lehengo bi argazkietan ostegun arratsaldeko hitzaldiaren bi une eta ondoko argazkian ostiral goizeko argazkia.

Eko delegatuen batzarra /Reunión de eco-delegad@s

   

Pasa den asteazken eta ostegunean, apirilaren 22 eta 23an eko delegatuen batzarra izan genuen.Batzar horretan, besteak beste, udal diagnostikoko emaitzen azterketa egin  genuen eta udalari egiteko proposamenak egiteko dokumentua aurkeztu zen. Argazkietan ikus daiteke, batetan, batzarraren une bat, eta bestean, eko delegatu batzuen argazkia txoko berdean.

Los pasados miércoles y jueves, 22 y 23 de abril, tuvo lugar la reunión delo eco-delegados y delegadas. Entre otro temas, se hizo el análisis de diagnóstico municipal y se presentó el documento para hacer propuestas de mejora al ayuntamiento. En las imágenes podéis observar un momento de la reunión y una fotografía en la que aparecen algunos eco delegados y delegadas junto al txoko verde. 

JUEGO: ¿qué sabes de reciclaje?

Si quieres saber qué va en cada contenedor, sigue leyendo que te lo contamos. Según Ecoembes, en España se ha conseguido que se recicle el 73,7% de los envases de plásticos, latas y briks y los envases de papel y cartón.

Esto es gracias a que cada vez más somos conscientes de la importancia del reciclado. Hoy en día es difícil entrar a una casa donde no veas al menos 3 cubos de basura.

¿Pero lo hacemos del todo bien? 

Descúbrelo mediante este JUEGO

Udal diagnostikoa / Diagnóstico municipal

 

Gaur, otsailaren 9an, agenda 30eko udal diagnostiko egiteko irteera egin  dugu.

Txangoan,  12 eko-delegatuk, EPA-ko agenda 30-eko arduardunak eta irteera gidatuak egiteko udalaren monitoreak parte hartu dugu. 

Bi taldetan banaturik, lau ekintza burutu dira: 

1. GIHen ezaguera aztertu, herritarrei inkestak eginez.

2. Tokiko produktuak aztertu. Denda desberdinetan ( Eroskin, Bm-n , fruta dendetan eta ekologikoan)  egon gara eta bertako arduradunei galderak egin dizkiegu produktuak, enbaseak eta erosleen ingurukoak (fruta bertokoa den, sasoikoa den, non dagoen ontziratuta...)

3. Egiten dugun kontsumoa aztertu. Ekintza hau ere, herritarrei  inkestak eginez, burutu egin da.

4. Edukiontzien behaketa. Bukatzeko birziklatzeko edukiontzien behaketa egin dugu ondoko aspektu hauek aztertuz:

• Non dauden kokatuta.

• Zenbat dauden

• Asko edo gutxi erabiltzen diren

• Zailtasun arazoak dituzten pertsonentzako egokiak diren. 

Irteera honetan lortutako datuak argitaratuko ditugu, geletara eramango dira eta geletan udal diagnostikoa egingo da.

Udal diagnostikoa / Diagnóstico municipal

Hoy, 9 de febrero, hemos llevado a cabo la actividad de diagnóstico municipal de Agenda 2030, salida por el pueblo, en la que han participado 12 eco-delegad@s, el responsable de EPA de agenda 30 y la monitora de las salidas de agenda 30 del ayuntamiento. 

Repartid@s en dos grupos, las actividades desarrolladas han sido las siguientes:

1. Análisis del conocimiento de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible). Esta actividad se ha realizado por medio de encuestas hechas a  personas que pasaban por la calle. Hay que decir que la respuesta de la gente ha sido fantástica. 

2. Analizar los productos locales. Hemos estado en algunas tiendas preguntando al personal sobre si son productos (fruta) locales o de temporada, de producción sostenible, tipo de embalaje…

3. Análisis de nuestro consumo. Esta actividad también ha consistido en hacer encuestas a la gente analizando los hábitos de consumo de la ciudadanía.

4. Observación de los contenedores. Para acabar con la salida hemos hecho una pequeña observación de los contenedores de la zona analizando los siguientes aspectos:

• Dónde están ubicados.

• Cuántos hay.

• Cuánto de utilizan.

• Si son adecuados para las personas que tienen problemas de movilidad.

Una vez recogidos los datos conseguidos en esta salida, se llevarán a las clases para poder realizar el diagnóstico municipal.

Presentación del proyecto Agenda 20-30